Análisis comparativo del comportamiento térmico de aulas prototípicas en Tucumán

Mercat,, Maylis and Ledesma , , Sara Lía and Gonzalo, , Guillermo E (2016) Análisis comparativo del comportamiento térmico de aulas prototípicas en Tucumán. Avances en Energías Renovables y Medio Ambiente, 20 . pp. 47-59. ISSN 2314-1433

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Resumen

Este artículo presenta los resultados del estudio del comportamiento térmico de escuelas primarias en la provincia de Tucumán, bajo diferentes condiciones de diseño. Con el fin de determinar soluciones constructivas que garanticen adecuadas condiciones térmicas de las aulas, se realizaron una serie de modelizaciones energéticas con la aplicación del programa Energy+. Luego de definir una escuela prototípica y con el objeto de determinar posibles mejoras y comparar sus efectos entre sí, se analizaron las condiciones térmicas interiores de las aulas, considerando diferentes orientaciones, tipos de muros, techos y obstrucciones solares. Se evaluaron en forma comparativa dos localidades con características climáticas diferentes. Los resultados alcanzados permitieron definir las situaciones de diseño y construcción más adecuada para cada una de las localidades analizadas. Palabras claves: Escuelas, diseño bioclimático, situación de confort, modelización energética.

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